Fortbildung Fachkräfte

Identitätsentwicklung von Jungen in "weiblichen Räumen" Die Erziehungslandschaft der frühen Kindheit ist zu einem hohen Maße von Frauen und damit von einer weiblichen Sicht auf die Bedürfnisse von Kindern geprägt.  Auch eine Pädagogik, die sensibel auf die unterschiedlichen Entwicklungsaufgaben von Mädchen und Jungen reagiert, wird schließlich von Frauen praktiziert. Dabei fällt auf, dass zunächst die Jungen von den vorwiegend weiblichen pädagogische Fachkräfte nicht selten als "auffälliger, lauter, wilder" wahrgenommen werden. Was steckt hinter dieser Wahrnehmung? Wer der Antwort näher kommen möchte, findet in diesem Seminar Gelegenheit zum kollegialen Austausch und der Auseinandersetzung mit der eigenen und der "männlichen" Geschlechtsidentität. Besonders in einem Berufsfeld, in dem zu einem überwiegenden Teil Frauen arbeiten, gilt es, stereotype Zuschreibungen zu erkennen, kritisch zu hinterfragen und den entwicklungsbedingten Bedürfnissen von Jungen in der Einrichtung Raum zu geben. Diesen und anderen Fragen nach den Inhalten einer geschlechtssensiblen Pädagogik können in diesem Kurs erörtert werden. Inhalte der Fortbildung "Geschlechtsspezifische Erziehung contra geschlechtssensibler Pädagogik" – ein Umdenken, das befreien kann Entwicklungspsychologische Aspekte männlicher Geschlechtsorientierung Geschlechtssensible Pädagogik – Haltung und Inhalte Was suchen Jungen? Was brauchen Jungen? Betrachtung der Entwicklungsaufgaben von Jungs Ein kritischer Blick auf unsere Einrichtungen Wie gehen wir auf die Bedürfnisse von Jungen ein Sexualpädagogische Aspekte im Erziehungsalltag Angebote für Jungs im Wald und im Außengelände A147.1  -  Freitag, 07.11.2025, 09:00 - 16:00 Uhr, 1 Termin Anmeldeschluss: 24.10.2025 Kosten: 120,00 € Ort: Haus Heisterbach, Grüner Raum, 53639 Königswinter Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte Referentin: Ute Hartmann, Dipl. Sozialpädagogin, Bildungswissenschaftlerin, Erzieherin 6 - 12 Teilnehmer   Anmelden

Kindeswohlgefährdung vorbeugen, erkennen, einschätzen, handeln Das Thema Kinderschutz gehört zu den Kernaufgaben der Kita-Pädagogik. In diesem Seminar stehen sowohl potenziell gefährdenden Situationen als auch Fragen nach einem ausgewogenen Verhältnis von Nähe und Distanz der Fachkräfte zu den ihnen anvertrauten Kindern im Zentrum. Zudem geht es um die Zusammenarbeit mit den Familien als auch um den professionellen Umgang mit verschiedenen Formen von Übergriffen. Schließlich beschäftigen wir uns mit den Inhalten von Schutzkonzepten und mit Wegen, Schutzkonzepte im Team zu erstellen. Inhalte der Fortbildung Die 10 inhaltlichen Schwerpunkte eines Schutzkonzepts 3 Aspekte des Kinderschutzes der Verhaltenskodex der Fachkräfte Risikoeinschätzung Präventionsauftrag Zusammenarbeit mit den Eltern A148.1  -  Donnerstag, 06.11.2025, 09:00 - 16:00 Uhr, 1 Termin Anmeldeschluss: 23.10.2025 Kosten: 120,00 € Ort: Haus Heisterbach, Grüner Raum, 53639 Königswinter Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte Referentin: Ute Hartmann, Dipl. Sozialpädagogin, Bildungswissenschaftlerin, Erzieherin 6 - 12 Teilnehmer   Anmelden

Hintergründe und Prävention von Auffälligkeiten Laut, wild, chaotisch, unkoordiniert, plan- und rastlos, ängstlich, zurückgezogen, verunsichert… Mit vielen Begriffe umschreiben wir kindliche Verhaltensweisen, die uns dadurch auffallen, dass ein Kind schwer in ein Spiel findet, Kontakt zur anderen aufnimmt und/ oder wenig Ausdauer bzw. Konzentration zeigt. In den ersten 6 Lebensjahren steht besondere die Entwicklung der Wahrnehmungs- und Bewegungsfähigkeiten im Zentrum des pädagogischen Interesses, wenn es um die Hintergründe und die Prävention unterschiedlicher Auffälligkeiten geht. Wir werden die Hintergründe motorischer, sprachlicher, konzentrativer Entwicklung sowie psychosozialer Bedingungen beleuchten und die Bedeutung der Sinne und deren Verarbeitung in den Blick nehmen. Daneben geht es um Anregungen für die präventive pädagogische Arbeit, die erzieherische Haltung und Wissenswertes zur Vernetzung mit beratenden und begleitenden Hilfen. Inhalte der Fortbildung • Was verstehen wir unter „Auffälligkeit“? • Formen auffälligen Verhaltens (Differenzierung, u.a. ADS, ADHS ) • Hintergründe: • Entwicklung der Wahrnehmung u. deren „Störung“ • Neuronale Einflüsse (Wahrnehmungsverarbeitung, Sensorische Integration) • (Vor)geburtliche, psychosoziale sowie familiäre Faktoren • Auswirkungen auf die Körper-, Selbst – und Fremdwahrnehmung • Impulse für die Präventive Förderung: • Früherkennung von Auffälligkeiten • Zusammenspiel von Bewegung und Wahrnehmung • Möglichkeiten in der Zusammenarbeit mit den Eltern A124.3  -  Samstag, 18.10.2025, 09:00 - 16:00 Uhr, 1 Termin Anmeldeschluss: 04.10.2025 Kosten: 120,00 € Ort: Haus Heisterbach, Blauer Raum, 53639 Königswinter Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte Referentin: Ute Hartmann, Dipl. Sozialpädagogin, Bildungswissenschaftlerin, Erzieherin 6 - 12 Teilnehmer   Anmelden

Herausfordernde Kinder im Erziehungsalltag begleiten „Schwierige Kinder sind Kinder in Schwierigkeiten“ – unter diesem Gesichtspunkt nähert sich dieses Seminar den Herausforderungen, denen sich pädagogische Fachkräfte täglich stellen, wenn es darum geht, dem grenzverletzenden Verhalten von Kindern angemessen zu begegnen. Dabei ist die Angemessenheit einer Handlung immer Teil bzw. das Ergebnis einer reflektierten pädagogischen Haltung. So setzt dieses Seminar die Hintergründe herausfordernden Verhaltens in Beziehung zu der Auseinandersetzung mit der eigenen Erzieherpersönlichkeit sowie den Aspekten des Schutzauftrags. Schließlich geht es um die Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten am Beispiel konkreter Erziehungssituationen unter Einbeziehung der Entwicklungsbedingungen eines jeweiligen Kindes sowie um Anregungen für die präventive pädagogische Arbeit und Wissenswertes zur Vernetzung mit beratenden und begleitenden Hilfen. Inhalte der Fortbildung: • Was verstehen wir unter „herausforderndem Verhalten“? • Möglichkeiten, die Lebenssituation eines Kindes zu erschließen (Analyse anhand des Genogramms) • Pädagogische Handlungsstrategien im Team • Kollegiale Beratung Haltung und Handlung in der konkreten Erziehungssituation: • Konkretes Erziehungsverhalten (im Kontext der Triple P-Strategien) • Reflexion des Erziehungshandelns im Austausch • Zusammenarbeit mit den Eltern A124.2  -  Freitag, 17.10.2025, 09:00 - 16:00 Uhr, 1 Termin Anmeldeschluss: 03.10.2025 Kosten: 120,00 € Ort: Haus Heisterbach, Blauer Raum, 53639 Königswinter Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte Referentin: Ute Hartmann, Dipl. Sozialpädagogin, Bildungswissenschaftlerin, Erzieherin 6 - 12 Teilnehmer   Anmelden