Im Erzieherberuf alt zu werden stellt für manch eine Kita-Mitarbeiter*in, Krippen-Erzieher*in oder Kindertagespflegeperson eine große Herausforderung dar.

Man denke nur an die zunehmenden Ansprüche durch die Inklusion, an den Personalmangel, an die eigenen körperlichen Grenzen und Einschränkungen, wenn es z. B. darum geht Kinder auf den Arm zu nehmen oder mit ihnen auf dem Boden herumzukrabbeln. Geht das alles noch gut mit Mitte 60?
Gleichzeitig zeigen sich neue Aufgaben in den Bildungsbereichen und in der Kooperation mit den Eltern, besonders auch mit geflüchteten Familien. Hinzu kommen die Veränderungen im Team, die Differenzen zwischen jungen und älteren Mitarbeitenden. Erziehungsstile, Gewohnheiten und die Haltungen unterscheiden sich und werden alltäglich in Frage gestellt.
All diesen Herausforderungen kann man begegnen, indem man den Stressoren auf den Grund geht und auf die Ressourcen schaut. Prävention muss man planen und ganz praktisch gestalten. Ob durch ein verändertes Zeitmanagement, eine neue Pausenplanung, Tagesstruktur oder Schallschutz in den Räumen. Auch die wertschätzende Kommunikation im Team, mit Blick auf die Kompetenzen jedes Einzelnen schafft eine Arbeitsatmosphäre die man als alternsgerecht und förderlich bezeichnen kann.

Folgender Inhalt ist vorgesehen:

• Evaluation von Stressmomenten
• Maßnahmen zur Stressreduktion
• Ressourcenorientierung ganz praktisch
• Vorteile der älteren Mitarbeitenden
• Wertschätzende Kommunikation im Team
• Alternsgerechte Arbeitsbedingungen
• Prävention zum Erhalt der Arbeitskraft

A143.1  –  Samstag, 22.06.2024, 09:00 – 16:00 Uhr, 1 Termin

• Anmeldeschluss: 08.06.2024.2024
• Ort: Haus Heisterbach, Blauer Raum, 53639 Königswinter
• Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte, Kindertagespflegepersonen
• Referentin: Maria Zens, Dipl. Heilpädagogin, Dipl. Sozialarbeiterin
• 6 – 12 Teilnehmer